Kurikulum satuan pendidikan (KSP) 2025/2026
Pengantar
Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh,
Segala puji bagi Allah SWT atas rahmat dan karunia-Nya, sehingga MTs Sabilul Muttaqin dapat menyusun Kurikulum Operasional Madrasah (KOM/KTSP) sesuai dengan regulasi terbaru serta kebutuhan peserta didik. Dokumen ini disusun sebagai pedoman penyelenggaraan pendidikan di madrasah, dengan memperhatikan:
-
Landasan filosofis, psikologis, sosiologis, dan yuridis pendidikan.
-
Karakteristik madrasah, potensi peserta didik, serta kebutuhan masyarakat.
-
Regulasi yang berlaku dari Kementerian Agama Republik Indonesia.
Dengan diunggahnya dokumen ini di laman resmi madrasah, diharapkan:
-
Warga madrasah (guru, tenaga kependidikan, peserta didik) dapat menjadikannya pedoman dalam kegiatan belajar mengajar.
-
Orang tua, komite madrasah, dan masyarakat dapat mengetahui arah serta tujuan pendidikan di MTs Sabilul Muttaqin.
-
Terbentuk transparansi serta partisipasi bersama dalam meningkatkan mutu pendidikan.
📌 Silakan unduh dokumen lengkap melalui tautan berikut:
👉 download KSP 2024/2025 MTs
👉 download KTSP 2025/2026
DOWNLOAD KSP PERUBAHAN MTs SM 2026
Semoga dokumen ini bermanfaat dan menjadi ikhtiar bersama dalam mewujudkan generasi yang berilmu, berakhlak mulia, dan berdaya saing.
Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh
Kurikulum satuan pendidikan (KSP) memuat seluruh rencana proses belajar yang diselenggarakan di satuan pendidikan dan sebagai acuan seluruh penyelenggaraan pembelajaran.
Untuk menjadikannya bermakna, kurikulum satuan pendidikan dikembangkan dan dikelola dengan mengacu kepada struktur kurikulum dan standar yang ditetapkan oleh pemerintah dan menyelaraskannya dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik, satuan pendidikan, dan daerah.
Di dalam menyusun kurikulum, satuan pendidikan diberikan wewenang untuk menentukan format dan sistematika penyusunannya.
Fungsi Kurikulum Satuan Pendidikan
Dokumen Kurikulum Satuan Pendidikan merupakan dokumen hidup yang membantu satuan pendidikan menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas. Hal ini dapat tercapai karena hal-hal berikut.
- Dalam proses penyusunan dokumen KSP, kepala satuan pendidikan didorong untuk melakukan analisis dan refleksi terhadap proses pembelajaran yang telah dijalankan secara sistematis dan terstruktur. Proses ini akan memunculkan kemandirian dan mengembangkan kompetensi kepala satuan pendidikan, pendidik, dan tenaga kependidikan untuk mengorganisasi dan merencanakan pembelajaran dengan lebih efektif dan efisien sesuai dengan kondisi dari satuan pendidikan berdasarkan hasil refleksi dan evaluasi berbasis data.
- Dokumen Kurikulum Satuan Pendidikan dapat membantu kepala satuan pendidikan melakukan diversifikasi kurikulum berdasarkan hasil identifikasi potensi dan karakteristik daerah, satuan pendidikan, dan peserta didik. Diversifikasi tersebut diharapkan dapat memperkuat ciri khas-nya dan membantu satuan pendidikan untuk mencapai visi, misi, dan tujuannya.
- Pengembangan kurikulum satuan pendidikan yang prosesnya diharapkan melibatkan berbagai pemangku kepentingan dapat memunculkan rasa kepemilikan dan gotong royong dalam menyukseskan pelaksanaan kurikulumnya menuju pendidikan yang berkualitas.